Aragão, Gustavo [ Crianças/Adolescentes/Pré-adultos ] - O mundo das artes de um jovem poeta e escritor sergipano. Contos, poesias e informações sobre seus livros infanto-juvenis.
Centro Juvenil de Artes Plásticas - CJAP [ Crianças/Adolescentes/Pré-adultos ] - Escola de Artes que busca estimular e desenvolver na criança e no jovem o gosto pela Arte-educação. Paraná, Brasil.
Conexão Dança [ Crianças/Adolescentes/Pré-adultos ] - Site patrocinado pelo PROMIC - Programa Municipal de Incentivo à Cultura de Londrina, PR.
Criança Faz Arte [ Crianças/Adolescentes ] - Atividades artísticas, lúdicas e educativas. Jogos, adivinhações, histórias, galeria, cartões, downloads.
Faxcination [ Crianças/Adolescentes/Pré-adultos ] - Organizador de oficinas de animação em rede. Faxcination introduziu o cinema de animação, a criação de trabalho em rede e tecnologias de informação a grupos de jovens em todo o Mundo. Propõe o desenvolvimento de uma "Rede Mundial de Animações", com a participação de jovens.
Palácio da Artes [ Crianças/Adolescentes/Pré-adultos ] - Fundação dedicada a produção, formação e difusão cultural para jovens talentos.
Pequeno Artista [ Crianças ] - Muita coisa legal de artes. Dança, música, desenhos para colorir, galerias para seu desenho, sua poesia ou redação, jogos.
Pequenos Artistas [ Crianças/Adolescentes ] - Curso online de iniciação à utilização criativa do computador como ferramenta promotora da expressão plástica, utilizando o MS Paintbrush, do Windows. Atenção: é necessário fazer inscrição. Verifique a data de inscrição da próxima turma.
Portinari, Candido [ Crianças/Adolescentes/Pré-adultos ] - O Projeto Portinari, dirigido por João Candido Portinari, detentor dos direitos de autor de Candido Portinari, o maior expoente da pintura modernista brasileira, apresenta cerca de 500 obras, em técnicas diversas, em imagens de ótima qualidade. Destaque para a página "Portinari para crianças", onde tem-se uma seleção de obras com temas infantis. As obras podem ser consultadas por "Tema", "Técnica" ou "Cronologia".
